摘要
在我国大刀阔斧的进行教育改革的过程当中,几乎所有能影响到学生学习效率的环节都得到了改善,但是在这些改善的因素当中,学生的主体性可以说是对学生学习效率影响最大的.在最新的课程改革中,课堂教学中保障学生的主体性,体现学生的主体地位,充分的发挥学生作为课堂主体的学习积极性,让他们在课堂教学的过程中能够积极主动的进入到课堂的氛围当中区,不仅让他们对语文这一学科有了清晰的认识,也让他们奠定了一个良好的学习语文的基础,这样一来,学生才能够真正的成为课堂的主人翁.
出处
《神州》
2016年第35期76-76,共1页