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学龄前幼儿语言的说与学
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摘要
语言是人与人沟通的工具,与人交谈一次,往往比多年闭门劳作更能启发心智,思想必定是在语言的传递中升华.从牙牙学语到口吐莲花,语言的学习是个循序渐进的过程,俗语说“万丈高楼平地起”,学龄前儿童的语言教学工作就显得尤为重要.怎样才能提高孩子听说读写能力,本人经过多年的实验,跟踪调研,总结出一些经验.
作者
郭春影
机构地区
黑龙江省大庆市大同区幼教中心
出处
《神州》
2016年第35期102-102,共1页
关键词
词汇
投放
语言
积累
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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0
1
李海英.
从任务性阅读到自主性阅读的教学实践与实施策略[J]
.黑龙江教育(中学版),2017,0(5):37-37.
神州
2016年 第35期
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