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小学生数学核心素养的培养要素分析 被引量：1

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摘要 小学是整个教学体系中的奠基性阶段,而数学因其具有逻辑性强、探究深度较大以及思维缜密等特点,是小学阶段所有教学学科中很重要的课程.新课程改革的推进要求开展富含学科素养的教学活动,需要教师用全面整体、跳跃性思维审视目前教学过程.相关资料表明,目前实际教学过程中往往忽视数学核心素养的灌输,教学效果有待提高,本文以此为立足点,阐述了目前教学现状并提出了一系列可行建议.
作者 冯瑟
机构地区 浙江省台州市仙居县第七小学
出处 《神州》 2016年第35期107-107,共1页
关键词 小学数学 核心素养 培养 策略
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献44

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共引文献122

同被引文献3

引证文献1

神州
2016年 第35期

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