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植根语言环境 丰厚语言文化

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摘要 语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.在教学中,教师应植根于语言环境,聚焦语用,直面文本的语言表达,引导学生不断归类整合、拓展延伸、积极运用语言文字,让学生积淀语言文化,提高他们的语文素养.
作者 何华云
机构地区 福建福清市实验小学
出处 《小学教学参考（语文版）》 2017年第5期29-30,共2页
关键词 语言文化 整合 资源 拓展 实践
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
小学教学参考（语文版）
2017年 第5期

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