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学生习作重在广开“材”路
被引量:
2
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摘要
针对当前小学生习作中存在的选材空泛和表达缺乏真情实感的现状,探索引导小学生习作选材的方法.认为可从设计“习作生活”,积累习作素材;拓宽选材视野,筛选最佳素材;强化组材训练,学会合理表达三方面入手.以此引导学生合理选材,激发学生习作热情,写出题材丰富的童趣盎然的习作.
作者
唐亚丽
机构地区
陕西宝鸡市教育局教学研究室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第5期89-90,共2页
关键词
小学生
习作
素材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2017年 第5期
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