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以生为本 智慧引思——以苏教版“千克和克”的教学为例

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摘要 教学任务的开展要以学生为根本,一切教学内容要围绕学生来设计.教师在教学苏教版“千克和克”时,通过让学生以 了解“克”和“千克”到感知“克”和“千克”,进而掌握“克”和“千克”的关系,发展学生的数学思维,提高学生的学习能力.
作者 薛建娟
出处 《小学教学参考(数学版)》 2017年第5期34-34,共1页

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