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以生为本 智慧引思——以苏教版“千克和克”的教学为例
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摘要
教学任务的开展要以学生为根本,一切教学内容要围绕学生来设计.教师在教学苏教版“千克和克”时,通过让学生以 了解“克”和“千克”到感知“克”和“千克”,进而掌握“克”和“千克”的关系,发展学生的数学思维,提高学生的学习能力.
作者
薛建娟
机构地区
江苏盐城市实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第5期34-34,共1页
关键词
千克和克
问题启思
以生为本
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
小学教学参考(数学版)
2017年 第5期
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