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翻转课堂理念下的“超市型”教学模式探讨 被引量:1

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摘要 阐述“超市型”教学模式的概念及教学实施过程,并基于“翻转课堂”理念对“超市型”教学模式与“翻转课堂”进行对比和反思,旨在为数学新课程改革提供参考。
作者 樊晓嵘
出处 《林区教学》 2017年第5期70-71,共2页 Teaching of Forestry Region
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