期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
价值观转型:关于研究生就业困境的探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章以个案研究的方法,对某大学研究生就业进行特征描述与要素分析,提出"大众创业、万众创新"是新时期研究生就业创业的大好机遇;价值观转型是就业观念转型的突破口;并对其创业问题与路径予以回应。以期对研究生社会化能力提升问题提供一些价值参考。
作者
陈艳慧
机构地区
吉林农业大学研究生院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2017年第5期106-107,共2页
Continuing Education Research
关键词
价值观转型
研究生
就业
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
128
同被引文献
29
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
3
1
郑杭生.
论建设性反思批判精神[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2008,47(1):64-69.
被引量:44
2
吴翠丽.
社会主义核心价值观嵌入日常生活的困境与消解路径[J]
.思想教育研究,2014(1):37-40.
被引量:83
3
刘静.
从“自主择业”到“自主创业”--大学生就业问题及其对策研究[J]
.商,2014(12):279-279.
被引量:4
二级参考文献
10
1
郑杭生:《论马克思主义社会学的两种形态》,《光明日报》,1985年7月29日第3版
2
伊曼努尔·沃勒斯坦,等.《自由主义的终结》,郝名玮、张凡译,北京:社会科学文献出版社,2002年,第231-232页.
3
米歇尔·福柯.《词与物--人文科学考古学<前言>》,上海:上海三联书店,2001年,第506页.
4
吉尔·德勒兹.《德勒兹论福柯》,南京:江苏教育出版社,2006年,第30-31页.
5
史蒂文·塞德曼编.《后现代转向:社会理论的新视角》,沈阳:辽宁出版社,2001年,第6页.
6
弗朗西斯·福山.《历史的终结及最后之人》,北京:中国社会科学出版社,2003年,第62页,第63页.
7
弗朗西斯·福山.《信任:社会美德与创造经济繁荣》,海口:海南出版社,2001年,第13页.
8
弗朗西斯·福山.《大分裂--人类本性与社会秩序的重建》,北京:中国社会科学出版社,2002年,第115页.
9
伊曼努尔·沃勒斯坦.《所知世界的终结--20世纪的社会科学》,北京:社会科学文献出版社,2002年,第170页.
10
郑杭生.《在制度创新中落实公平正义--解读广州市委市政府<惠民66条>》,《广州日报》2007年7月9日,头版转11版.
共引文献
128
1
姜利标.
自由谱系和知识生产:关联状态下的社会学发展[J]
.学习与实践,2021(3):89-99.
2
蒋银华.
司法评价学的思维转向[J]
.国家检察官学院学报,2015,23(2):3-11.
被引量:3
3
郑杭生.
改革开放30年:日趋成熟的中国社会学--有关中国社会学发展全局的几个重大问题[J]
.江苏社会科学,2008(3):1-9.
被引量:21
4
童潇.
郑杭生社会学思想理路探微[J]
.学习与实践,2008(11):139-146.
被引量:3
5
陈成文,杨歌舞,谭日辉.
就业政策与大学毕业生就业的关系--基于2008届大学毕业生的实证研究[J]
.高等教育研究,2008,29(11):88-93.
被引量:30
6
童潇.
学商结合:现象及其治理——对知识精英与经济精英结盟的建设性反思批判[J]
.甘肃社会科学,2009(3):193-196.
7
王行靳.
政治经济学课程建设的创新自觉[J]
.常州信息职业技术学院学报,2009,8(2):38-40.
8
王行靳,宋建军.
转型期大学生和谐人格建设问题研究[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(9):174-176.
被引量:3
9
彭慧蓉.
建设性反思批判精神的培养是高校思想政治理论课的职责[J]
.教育探索,2009(12):109-111.
被引量:7
10
洪大用.
理解中国社会的可持续性[J]
.江苏社会科学,2010(5):21-26.
被引量:5
同被引文献
29
1
陈向明.
扎根理论的思路和方法[J]
.教育研究与实验,1999(4):58-63.
被引量:1051
2
高桂娟.
高校解决大学生就业问题的责任分担:问题与反思[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2011,11(4):120-124.
被引量:9
3
陈卉.
全日制专业学位硕士研究生就业压力研究——基于南京五所高校问卷调查[J]
.中国青年研究,2013(4):101-104.
被引量:18
4
苏丽锋,孟大虎.
强关系还是弱关系:大学生就业中的社会资本利用[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2013,52(5):155-162.
被引量:27
5
许迈进,章瑚纬.
研究型大学教师应具备怎样的教学能力?——基于扎根理论的质性研究探索[J]
.浙江大学学报(人文社会科学版),2014,44(2):5-15.
被引量:41
6
黄林楠,曹梦.
专业学位硕士研究生就业指导模式的构建[J]
.国家教育行政学院学报,2014(8):61-65.
被引量:12
7
王彬,郭尚武.
硕士研究生就业困境及政策出路[J]
.现代大学教育,2015,31(1):85-87.
被引量:14
8
吉红,郭耿玉.
全日制专业学位硕士研究生就业问题浅析[J]
.中国青年社会科学,2015,34(5):98-102.
被引量:14
9
杨翠屏,苏继来.
硕士研究生就业问题分析及对策[J]
.继续教育研究,2015(10):88-90.
被引量:13
10
谢治菊,李小勇.
硕士研究生科研水平及其对就业的影响--基于8所高校的实证调查[J]
.复旦教育论坛,2017,15(1):62-69.
被引量:35
引证文献
2
1
刘洞波,缪智文,张碧,何宏,孙亮.
提高专业学位研究生就业质量的方法与途径研究[J]
.科技资讯,2019,17(17):202-203.
被引量:1
2
罗梦园,杜静.
基于扎根理论的硕士生就业难问题形成机制分析[J]
.黑龙江高教研究,2024,42(1):70-76.
被引量:1
二级引证文献
2
1
宋宽,王干.
职业胜任力视角下的专业学位硕士研究生招生选拔现状及对策研究[J]
.科技资讯,2021,19(27):110-112.
2
黄维,要攀攀,钟杲桦.
硕士生的就业焦虑因何而来?——基于生态压力过程模型的解释视角[J]
.学位与研究生教育,2024(7):42-49.
1
何小玲.
试论对当代大学生多元价值观进行整合教育的合理性[J]
.北京联合大学学报(人文社会科学版),2006,4(4):80-82.
被引量:4
2
于灵.
试论高等教育与人文精神培养[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2009(6):72-73.
被引量:2
3
汤亚玲.
90后大学生价值观转型的调查与思考[J]
.学理论,2012(10):243-244.
4
安中吉.
网络环境下的高校思政教育创新要素分析[J]
.西部素质教育,2017,3(11):59-59.
被引量:3
5
鞠斌.
课堂对话:在儿童与语文视域的融合中展开——以《七颗钻石》教学对话为例[J]
.小学教学研究(理论版),2017,0(5):49-51.
6
林兴德.
大学生思想道德健康成长的要素分析[J]
.思想理论教育导刊,2017(5):48-51.
被引量:6
7
唐晓霞.
浅析新形势下大学生就业问题及对策[J]
.求知导刊,2017(10):78-78.
被引量:1
8
游戏中,儿童社会化能力在发展[J]
.家庭教育(幼儿版),2017,0(6):14-14.
9
刘佰如,马德昌,冼艺芊,詹月华,肖燕晖.
大学生自主创业现状调查及对策分析——以广东培正学院为例[J]
.科技创业月刊,2017,30(11):58-60.
被引量:1
10
冯瑟.
小学生数学核心素养的培养要素分析[J]
.神州,2016,0(35):107-107.
被引量:1
继续教育研究
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部