在“以人为本”学生观引导下的课堂管理发展趋势

课堂管理这一词在众多辞典中仍无非常确切的定义，体现出课堂管理这个融教育和管理为一体的研究仍处于探索和发展阶段。而近年来，课堂管理越发热络起来，这与新课标下所倡导的“以人为本”学生观是分不开的。依此，课堂管理研究被重视起来，课堂管理的侧重点也有所不同。所以在这里，我们就来谈一谈课堂管理与新课标下“以人为本”的学生观之间千丝万缕的联系和发展。