立足课堂 追求有效——小学语文课堂教学有效性策略研究

语文教学在教育中的地位也越来越重要。教师是课堂中传播知识的主体，学生是接受知识的主体，教师就应该牢牢把握课堂，把课堂上的时间充分的利用起来。教师应根根据小学语文学科存在的规律，积极的找出提高小学语文教学的方法和策略。本文就认真的分析了小学语文教学课堂上的现状，也找出了小学语文课堂上教学存在的问题，研究出了小学语文课堂教学有效性的策略。