做中学学中思思中悟——《地图》一课教学设计及反思

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摘要教学分析《地图》是鄂教版《科学》教材六年级《我们居住的星球》单元的第三课,本课是在学生了解了地球的形状、大小、表面情况,知道了地球仪的主要标志和功用后,进一步引导他们了解地图的主要标志和功用,借助地图进一步认识地球,亲自绘制地图,经历一个抽丝剥茧的过程,

作者乔丽

机构地区湖北省枣阳市第三实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 2017年第3期70-72,共3页 The Science Teaching

关键词《地图》教学设计中学地球仪教学分析《科学》六年级单元

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湖北教育（科学课）

2017年第3期

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