区域推进学校课程建设的实践

着眼于学生综合素质、关键能力的提升,整合国家、地方、校本"三级课程"并校本化实施,将学校课程建设与学校文化建设相结合,形成以儿童发展为本位的学校课程,并以"整体推动、分步实施"的方式,以"整体架构——区域推进——项目培植——展评共享"的策略,推动学校课程建设,促进区域课程建设能力的整体性提升。