“海蕴”课程与小学生核心素养发展的策略研究

海阳市亚沙城小学基于校情,紧扣办学理念,结合海阳地域文化丰富厚重的特点,以开发"海蕴"课程为抓手,致力培养师生德才双馨、和谐尚美的精神气质,引领学校走上内涵特色发展的道路。在校本课程开发过程中,学校注重课程的有机整合,强化学生参与体验,努力促使校本课程范式由注重能力培养转向文化传承,从而显现培养学生六大核心素养的课程价值;在课程组织上,由注重实践活动转向主题探究,进而落实学生核心素养的要点;在课程评价上,由注重学习成果转向关注学习体验,使学生核心素养的培养成为内化成长的过程。