“枣花朵朵开”课程体系的构建与实施

青岛枣山小学自成立起,就提出要"创办一所滋养学生童年的学校","培养拥有山一样胸怀和品格的学子"。学校将育人目标具体化,确定了枣山学子的六大核心素养。借助学校标志性植物枣树的"枣花"形象结构,构建了"枣花朵朵开"课程体系,创生出适合枣山学子的课程,并探究在多种路径中实施,让课程成为儿童快乐学习的理由,让儿童在课程的滋养中成长。