沟通心理学原理在中学班主任师生沟通中的应用

班主任与学生的良好沟通对班级管理和学生的心理健康发展起到重要的积极作用。实践表明。班主任和学生之间对话的顺利进行及良好效果的取得，有赖于心理学原理的介入，尤其是沟通心理学的基本原理的正确运用对提高沟通质量会产生巨大的效应。本文借助沟通心理学基本原理，探讨在具体班主任德育工作中如何运用相关学科知识指导班主任与学生有效沟通。