期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
国内英语课堂话语研究回顾与展望
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过检索CNKI学术期刊总库的核心期刊,就收录的期刊的研究群体及研究方法对国内课堂话语研究进行梳理与回顾,发现我国研究对象集中在大学生群体,对中小学群体研究不足,研究方法多样,但多模态与社会文化分析路径势在必行。
作者
刘琪琳
机构地区
南京师范大学教师教育学院
出处
《文教资料》
2017年第8期187-189,共3页
关键词
国内课堂话语
教师话语
研究对象
多模态分析
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
130
参考文献
10
共引文献
393
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
高瑛,张绍杰.
社会文化视域下的互动话语研究理据及其方法建构[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2010(6):103-109.
被引量:29
2
胡青球.
优秀英语教师课堂话语特征分析[J]
.山东外语教学,2007,28(1):54-58.
被引量:119
3
黄聪聪.
大学英语多媒体教学与英语教师发展——大学英语观摩课堂的话语分析[J]
.四川外语学院学报,2007,23(1):141-144.
被引量:19
4
黄三妹.
让学生真正拥有英语课堂话语权[J]
.教学与管理(中学版),2013(9):63-64.
被引量:1
5
贾爱武.
语言课堂话语模式的分析与改进[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(4):72-73.
被引量:36
6
李素枝.
中外教师英语课堂互动模式对比研究[J]
.解放军外国语学院学报,2007,30(2):34-39.
被引量:56
7
林正军,刘永兵,王冰.
国内英语课堂话语研究的现状与展望[J]
.西安外国语大学学报,2009,17(1):100-104.
被引量:40
8
王雨.
陕西省农村英语教师课堂话语分析研究[J]
.教育与职业,2012(21):58-59.
被引量:2
9
张德禄,李玉香.
多模态课堂话语的模态配合研究[J]
.外语与外语教学,2012(1):39-43.
被引量:120
10
张允,朱章华.
小学英语教师课堂话语中的语用失误研究[J]
.教学与管理(理论版),2016(7):86-88.
被引量:5
二级参考文献
130
1
叶立刚.
英语教师的课堂话语分析[J]
.河南工业大学学报(社会科学版),2004(3):56-57.
被引量:8
2
何其莘,殷桐生,黄源深,刘海平.
关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):25-29.
被引量:598
3
王银泉.
第33届国际英语教师协会(IATEFL)年会侧记[J]
.外语界,1999(2):54-55.
被引量:122
4
贾爱武.
语言课堂话语模式的分析与改进[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(4):72-73.
被引量:36
5
赵晓红.
大学英语阅读课教师话语的调查与分析[J]
.外语界,1998(2):18-23.
被引量:493
6
辛斌,苗兴伟.
话语分析的两种方法论略[J]
.外国语文,1998,23(4):67-71.
被引量:17
7
路扬.
伯明翰学派话语分析法及其发展[J]
.外语研究,1996(4):7-10.
被引量:13
8
刘家荣,蒋宇红.
英语口语课堂话语的调查与分析——个案研究[J]
.外语教学与研究,2004,36(4):285-291.
被引量:168
9
赵虹元.
试论学生课堂话语权利[J]
.现代中小学教育,2004,20(7):19-20.
被引量:17
10
张敏.
从自然言语与教师话语的风格差异谈教师话语的效能[J]
.外语教学,2002,23(4):41-44.
被引量:64
共引文献
393
1
解芳,邹湘怡.
多模态教学模式在英语教学中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2022(6):119-121.
被引量:4
2
王改丽.
有效利用教师反馈语促进课堂互动的实证研究[J]
.现代英语,2020(10):121-123.
3
郑双双,闵璇.
基于语料库的高中英语教师课堂提问话语分析与研究[J]
.绥化学院学报,2023,43(6):115-117.
被引量:1
4
陈曼.
基于互联网课程教学的话语特征对比案例分析[J]
.电子技术(上海),2021,50(10):144-145.
5
丁香,单韵鸣.
越南学生初级汉语课堂互动观察研究[J]
.国际汉语文化研究,2022(1):49-69.
6
史晓媛.
多模态互动分析框架下的口译课堂教学探索[J]
.现代英语,2021(13):1-3.
被引量:1
7
任映菲,王珊.
国际汉语教学教师反馈话语研究[J]
.汉语国际传播研究,2018,0(1):55-63.
8
马玲玲.
多媒体教学模式下大学英语教师能力发展探索[J]
.科教文汇,2007(31).
被引量:1
9
林正军,刘永兵,王冰.
国内英语课堂话语研究的现状与展望[J]
.西安外国语大学学报,2009,17(1):100-104.
被引量:40
10
张奕,王健.
中国语境下中外教师课堂互动的对比研究(英文)[J]
.中国英语教学:英文版,2009(2):92-102.
被引量:3
1
张聪.
英语口试中面试官语用身份的多模态分析[J]
.考试研究,2016,12(6):65-71.
2
杨华.
大学英语听力多模态课件设计研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014,11(9):208-209.
被引量:4
3
张士东.
大学生移动个人知识管理调查研究——以浙江某大学为例[J]
.软件导刊.教育技术,2017,16(4):80-83.
4
范笑仙.
搞好素质教育的关键在教师[J]
.思想教育研究,2001(2):49-51.
5
黄蓝紫.
近十五年来我国比较教育研究述评——基于《比较教育研究》期刊的分析[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2016,29(11):1-5.
被引量:1
6
深度学习:课堂教学新理念[J]
.教学管理与教育研究,2016,1(22):4-7.
被引量:1
7
闫丽云,欧阳忠明.
国外教师继续专业开发研究——基于非正式学习视角[J]
.继续教育研究,2010(8):11-13.
被引量:5
8
董悦.
教育收益率计算方法的调整——以北京市为例[J]
.现代经济信息,2011,0(17):88-89.
9
教师心语[J]
.地理教育,2017(6).
10
征稿启事[J]
.艺苑,2017(2):111-111.
文教资料
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部