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化学课堂有效教学的探究性教学模式
被引量:
1
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摘要
新的教学理念倡导学生是学习的主体。因此,教师在教学中应注重发挥学生的主体作用。"探究性教学",重点突出教学过程中教与学的关系,可充分发挥学生的主体作用。对此,教师在采用探究性教学模式时应在教学过程体现"先探后导""先练后讲""当堂落实"的教学思想,从而使学生获得更好的发展。
作者
黄承钟
机构地区
广东省郁南县教育局教研室
出处
《学周刊》
2017年第16期67-68,共2页
Learning Weekly
关键词
探究
指导
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊
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