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在地理课堂中渗透理性思维
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摘要
伴随着社会以人为本思潮的崛起,人们对于理性思维的要求也越来越高。如何在地理课堂中向学生传授理性思维能力,是新课程理念一直所倡导的。因此,教师应积极探究在地理课堂教学中渗透理性思维的重要性,从而提出有效提高学生理性思维能力的方法,以使学生获得更好的发展。
作者
蔡叶斌
机构地区
江苏省昆山市昆山中学
出处
《学周刊》
2017年第16期151-152,共2页
Learning Weekly
关键词
理性思维
地理课堂
新课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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