从兴趣到能力——对低年级看图写话训练策略的一点认识

引导学生做好看图写话训练,首先要做的是通过多种途径培养学生的写话兴趣,其次是通过构建平台拓展学生的写话空间。这样,才会让学生想写话、有话写,并产生持续的写话自信。