基于互联网微课建构高中古诗课外阅读新模式

为弘扬中华优秀传统文化,拓展高中学生课外阅读的空间,提高学生古诗鉴赏能力,语文教师应将微课技术与课外阅读进行融合,建构古诗课外阅读的新模式。教师可开发"古诗课外阅读微课"资源,建构资源库;搭建网络微课阅读平台,激发学生的阅读兴趣;引导学生在阅读中汲取中国古典诗词的营养,培养家国情怀;将课外互联网微课阅读与课堂教学相衔接,从而有效提高教学效率。