摘要
校企合作"双主体"育人是产业经济发展和高职教育可持续发展的内在要求。在建筑装饰工程技术专业校企合作"双主体"育人实践中,江苏建筑职业技术学院与江苏紫浪装饰装潢有限公司联合成立了"紫浪"订单班。通过实施三届紫浪订单班,不断总结校企合作过程中的经验,不断加大企业、学校资源的投入,完善校企合作的方式,形成"双主体互动,校企共赢"的订单人才培养模式。
出处
《黑龙江科技信息》
2017年第8期34-35,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
"江苏高校品牌专业建设工程资助项目"(TAPP)
序号:PPZY2015B182