摘要
以在校高年级大学生和毕业生为调查对象,将学校因素、学生因素和教师因素作为影响学习效果的三大主要因素,采用调查研究的方法,设计调查问卷,从学生角度研究三类因素对学习效果的影响,找到学生重视的影响学习效果的因素,从而提出提升学生学习效果的建议。
出处
《对外经贸》
2017年第4期125-127,共3页
FOREIGN ECONOMIC RELATIONS & TRADE
基金
黑龙江省高等教育学会青年专项"知识管理视角下管理类专业应用型人才培养模式研究"的阶段研究成果(项目编号:16Q155)
齐齐哈尔大学教育科学研究项目"管理类学生学习效果影响因素探析"的阶段性研究成果(项目编号:2014058)