0～3岁婴幼儿教育现状与策略研究——以A市为例

早期教育作为终身教育的起始阶段,其重要性已成为国际共识,其发展状况关系到民众的切身利益。本文以A市为例,主要采用问卷法,随机分别选取A市15家早教机构、100名教师和120名0~3岁的婴幼儿家长作为调研对象,从家庭和早教机构两个方面调研A市早期教育的现状,并提出针对性的策略。