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理清思绪、紧扣重点,提升县域办学水平
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摘要
一、阻碍县域教育教学质量长足发展的因素 1.师资短缺,专业教师人员配备不齐。 偏远地区交通的不便阻碍着政治经济文化等各方面的发展,尤其在农村,专业学科教师的缺席更是成为一种见怪不怪的常态,往往一位教师身兼数职。这种现象亟需上级部门引起重视,给予相关优惠政策倾斜农村边远山区教师,及早解决学校学科教师配备的问题。加大教师队伍建设水平、配齐配强专业人才是发展教育的必经之路。
作者
徐琳
机构地区
罗甸县教育局教研室
出处
《贵州教育》
2017年第7期3-5,共3页
关键词
办学水平
县域
专业教师
教师队伍建设
人员配备
教学质量
政治经济
偏远地区
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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贵州教育
2017年 第7期
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