高中历史“导学案”在开发使用中应注意的几个问题

笔者在全省部分高中学校进行历史学科教学视导工作中，发现高中历史教师在开发、使用“导学案”过程中存在许多问题，于是开展了全省部分高中学校历史学科“导学案”、教师课堂教学实录的收集与整理工作，并对收集的“导学案”、教师课堂教学实录进行了比较研究，发现高中历史学科“导学案”在开发和使用中存在的几个问题，并深入分析思考。