摘要
社会、学校、家庭三者在促进大学生全面发展的过程中都具有极为重要的作用,它们相互促进、不可分割。在立德树人背景下,分析高师院校德育资源现状,并以信阳师范学院的德育实践为例,提出了构建高师院校德育体系的可取路径,即构建社会、学校、家庭"三位一体"的德育系统。
基金
河南省教师教育课程改革立项项目"立德树人背景下高师院校德育资源开发利用研究"
河南省职业教育教学改革研究立项项目"‘互联网+’背景下中职生创业教育体系构建研究"(编号:ZJC16042)
河南省抵御和防范校园传教渗透工作专题项目"抵御和防范校园传教渗透工作有效利用新媒体的对策研究"(编号:2016-DFCS-30)
