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明确目标,以评促学——浅谈一年级口语交际教学
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摘要
2016年秋季,部编义务教育语文教科书(以下简称“部编教科书”)正式投入使用。部编教科书在“口语交际”部分有许多闪光点——其中不仅明确提出“口语交际”的概念,直观展现核心目标所在,清晰指明教学导向,而且更注重循序渐进地提升学生的口语交际素养,使教师对教学要求一目了然,降低了教师备课的难度。下面我以口语交际《一起做游戏》为例,谈谈如何细读教材,逐步培养学生的口语交际素养。
作者
郑丹丹
机构地区
浙江省余姚市丈亭镇中心小学
出处
《小学语文》
2017年第5期27-29,共3页
关键词
口语交际教学
以评促学
一年级
“口语交际”
语文教科书
交际素养
教师备课
义务教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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