浅谈基于三案的学生生物阅读能力的培养

阅读是解题的前提,预习案、研习案、复习案三案是课堂教学的载体。实践证明,借助三案对学生进行阅读兴趣、习惯、技巧、方法等的培养,可有效提升学生的阅读能力。