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在生物学教学中渗透英语教学的实践途径及意义

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摘要 通过对当前课堂教学现状的分析,尝试在生物学教学中渗透英语教学并提出实践途经及意义。在生物学教学中渗透英语教学,不仅可以加深学生对生物学相关概念的理解和掌握,丰富学习内容,促进学生英语学习能力的提高,还为学生将来进一步学习和深造打下良好的基础。
作者 王子武
出处 《中学生物学》 2017年第3期22-23,共2页 Middle School Biology
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1徐利志.论数学方法学[M].济南:山东教育出版社,2001.
  • 2高希尧.世界数学史略[M].西安:陕西科学技术出版社,2001.
  • 3王键吾.数学思维方法引论[M].合肥:安徽教育出版社,1996.
  • 4王元明.数学是什么[M].东南大学出版社,2003.

共引文献14

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