摘要
探究性学习理念已成为当下所倡导的最为重要的学习理念之一,探究性思想已被广大师生所接受。现行高中生物课本（必修）介绍了大量的经典实验,它不仅提供了科学史实,更重要的是展示了科学理论、科学理念的形成过程。它们所蕴含的探究性理念应该成为实验教学、尤其是探究性实验教学的重要素材。近年高考越来越重视对书本主干知识的考查,遵循＂源于课本、高于课本＂的原则,而作为书本的经典实验连年被高考所采用。因此,
出处
《中学生物学》
2017年第4期50-51,共2页
Middle School Biology
基金
安徽省电教馆立项课题(课题编号为AH2016098)的研究成果
