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在整合中建构语文 于整体中改变教学——初中语文单元整合化教学初探
被引量:
2
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摘要
初中语文单元整合化教学是对语文教学内容的本质性重构,它打开了一个全方位的语文空间。与以往语文教学的碎片化与断层化不同,初中语文整合化单元教学是立体的、连接的、稳定的、有效的、灵动的、深入的、生长的。
作者
张寰宇
机构地区
温州市第二外国语学校
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2017年第4期43-47,共5页
关键词
单元教学
教学整合
阅读
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(语文教学)
2017年 第4期
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