期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国教师教育学院协会为教师开设网络课程
下载PDF
职称材料
导出
摘要
美国教师教育学院协会(AACTE)日前向教师免费开设“运用数据提升学生成绩”的网络课程,帮助教师掌握如何使用数据提高学生成绩。该课程为教育人士设计,当然也面向其他专业服务中希望使用数据改善工作的人士,如健康行业工作人员。
出处
《中国教育网络》
2017年第5期4-4,共1页
China Education Network
关键词
美国教师
网络课程
教育学院
协会
学生成绩
专业服务
工作人员
教育人
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑清.
图书馆学习——教师专业成长的不二选择[J]
.学园,2013(34):72-73.
2
教育大事记[J]
.教师博览(上旬刊),1995,0(2):13-13.
3
乔培伟.
人才管理体系行业云实践案例[J]
.现代企业教育,2015(1):37-45.
4
卫沈丽.
美国“家长参与”政策理念的缘起和变迁[J]
.外国教育研究,2017,44(5):36-52.
被引量:11
中国教育网络
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部