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初中数学合作学习存在的问题及对策研究被引量：5

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摘要初中生对外界知识的感受能力增强，学生的学习能力、探索能力得到有效的提升．新时期，初中生教育关注学生个性的发展，关注学生综合素养的培养，提出众多的教学策略．其中合作学习模式获得很多教育专家和一线教师的认可．笔者结合自身实际教学经验，分析当前初中数学合作学习模式中存在的问题，并提出相应的解决策略，期望能够优化合作学习模式．

作者倪猛

机构地区江苏省徐州市铜山区房村镇中心中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第4期11-11,共1页

关键词初中数学合作学习问题对策

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第4期

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