期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解题技巧对于初中学生学习数学的重要意义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前我国仍处于应试教育阶段,考试是验证学生知识掌握水平和知识应用能力的标准.初中生在学习数学科目时,通常会通过做大量练习题的方式,来掌握数学解题的规律和各类题型的解答技巧.初中数学的基本题型有选择题、应用题、开放题等,各有各的解答技巧,老师在教学过程中可以让学生自己总结其中的规律,培养其数学逻辑思维能力,提高数学知识的应用能力.
作者
杨松
机构地区
湖北省秭归县杨林桥镇初级中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2017年第4期12-12,共1页
关键词
初中数学
解题技巧
意义
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
55
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
杨昭,李文铭.
浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J]
.学周刊(上旬),2016(1):156-157.
被引量:40
2
袁培雄.
浅谈初中数学选择题解题方法与技巧[J]
.学周刊(上旬),2016(11):76-77.
被引量:1
3
付志芳.
初中数学应用题的教学策略及解题技巧[J]
.西部素质教育,2016,2(16):103-103.
被引量:17
二级参考文献
5
1
张民松.
初中数学课堂学生参与性的提高策略探索[J]
.中国校外教育(中旬),2010(6):114-114.
被引量:4
2
师庆飞.
浅析逆向思维在初中数学教学中的运用[J]
.学周刊(中旬),2012(5):134-135.
被引量:7
3
傅锦程.
谈逆向思维在数学教学的作用[J]
.学周刊(下旬),2012(11):193-193.
被引量:4
4
王俊琴,张庆鹏,张蓓,雷建丽.
数学教育逆向思维培养的研究[J]
.学周刊(中旬),2014(10):158-158.
被引量:10
5
张东海.
初中数学应用题教学的现状及对策分析[J]
.西部素质教育,2015,1(18):98-98.
被引量:6
共引文献
55
1
乌仁高娃.
如何培养小学生的数学思维能力[J]
.学园,2020,0(6):103-104.
2
王厚彪.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J]
.试题与研究,2019(36):141-141.
被引量:1
3
赵凤阁.
初中数学教学中如何培养学生的数学思维[J]
.中华少年,2019,0(31):188-188.
4
李仲双.
初中数学应用性问题教学策略[J]
.当代家庭教育,2021(24):97-98.
5
郭海峰.
关于初中数学应用题解题策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2019(3):67-67.
6
黄彦红.
初中数学教学中学生反思能力的培养[J]
.人文之友,2019,0(19):205-205.
7
解春燕.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J]
.数理化解题研究(初中版),2016(11):27-27.
8
罗静彦.
浅谈高中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J]
.数学学习与研究,2017,0(7):61-61.
被引量:2
9
杨卫杰.
初中数学应用题教学策略[J]
.数学大世界(下旬),2017,0(6):88-88.
10
黄腾飞.
初中数学教学如何培养学生的思维能力[J]
.数学大世界(中旬),2017,0(8):68-68.
1
马德岩.
培养小学生数学逻辑思维能力的探讨[J]
.神州,2016,0(35):71-71.
2
赵代容.
如何开展初中化学课外实验探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(35):192-192.
3
任春华,李海艳.
大学英语口语输出障碍的影响研究[J]
.神州,2017,0(8):125-125.
4
熊萍.
应用导向型的统计学实践教学改革——基于重庆工商大学融智学院问卷调查的分析[J]
.教书育人(高教论坛),2017,0(5):80-81.
5
游婷.
护理程序管理模式在护理临床带教中的应用[J]
.中国继续医学教育,2017,9(9):32-33.
被引量:2
数理化解题研究(初中版)
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部