期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

预习窥真知课堂求正解——对数学“先学后教”的摸索与实践

下载PDF

导出

摘要本文就“学生如何先学”，“教师如何指导学生先学”，“教师怎样教才能吸引学生”三部分，谈谈自己对“先学后教”的摸索与看法．

作者杨越

机构地区浙江省新昌县礼泉小学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第4期56-57,共2页

关键词先学后教预习自主学习教学策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1赵莹莹.运用类比思维活化数学教学[J].初中数学教与学,2013(9):4-7. 被引量：1
2王伟.先学后教当堂训练之我见[J].陕西教育（教学）,2006(12):46-47. 被引量：16
3金立淑.引领课前预习的“三步走”方法[J].初中数学教与学,2013(2):1-2. 被引量：1

共引文献15

1洪长新.浅析“先学后教”[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(5):27-28. 被引量：1
2邱素红.先学后教当堂训练——数学课教学模式初探[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2013(6):36-37.
3吴运红.高中信息技术课上学生玩游戏现象分析及对策[J].考试周刊,2014(39):129-130.
4陈进步.如何在中学语文课堂上实施＂两先两后＂的教学模式[J].试题与研究（教学论坛）,2014(11):48-48.
5林芳.一学一教,彰显课堂主体[J].亚太教育,2015,0(6):81-81. 被引量：3
6刘余燕.浅谈导学案的编写[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(46):244-244.
7丁玲.初探高中英语“先学后教”模式[J].英语教师,2016,16(9):143-144. 被引量：1
8林美兰.“先学后教”课堂教学效果提升的思考[J].福建基础教育研究,2016(6):92-93.
9屈芳.学生的地盘,让学生做主——浅谈先学后教,当堂训练[J].数学学习与研究,2017(12):154-154.
10张紫娟.“先学后教”还是“先教后学”?——《测量力的大小》一课两教对比反思[J].学苑教育,2018,0(14):72-73.

1张亮.大学生创新创业教育浅议[J].咨询与决策,2016,0(8):76-77.
2韩永华,宋松山.一道赛题的解及其变式(初二)[J].数理天地（初中版）,2017,0(6):30-31.

数理化解题研究（初中版）

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部