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自主实验，培养学生化学科学能力被引量：1

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摘要传统的化学教学模式已经不再符合新课程标准的要求，仅仅为了中考而教学的目标早应当摒弃．教师可以通过自主实验来培养学生们的观察能力、动手能力和演绎归纳推理能力，从而提升学生的化学素养．

作者江伟

机构地区江苏省南通市第一初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第4期93-93,共1页

关键词初中化学学科素养实验能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第4期

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