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浅谈以微型学习共同体为载体的语文协同学习
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摘要
目前,"以生为本""学为中心"已经成为课堂教学改革的主流方向。如何实现这种转型?微型学习共体协同学习无疑是一种行之有效的学习方式。在语文课堂上,可以从以下角度进行尝试:设计开放的协同学习的任务,出示清晰的协同学习的步骤,给予到位的协同学习的指导,教给细化的协同学习的技巧,选择物化的协同学习的展示,这样就能把学生的学习活动放大,将学习的主动权真正交还给学生,有效地促进学生学习能力的不断提高。
作者
金燕
机构地区
浙江宁波市海曙外国语学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第3期1-2,共2页
关键词
学习共同体
协同学习
任务
步骤
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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