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“嚼”出语文味
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摘要
语文是一道丰盛的语言大餐,理应带着学生细细咀嚼。如何带领学生"嚼"出语文味呢?教师可引导学生进行品词、品句、品读,体会文本用词的准确、精妙,体会关键句子所隐含的深刻含义,体会文本所表达的丰富内涵。这样,学生的语文能力就能得到有效提升。
作者
王二荣
机构地区
江苏苏州市吴中区木渎中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第3期14-15,共2页
关键词
语文味
品词
品句
品读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2017年 第3期
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