新课程理念下补充型主题学习浅探

针对低年段学生阅读基本能力尚未形成,阅读习惯还在培养的现状,采用补充型主题学习有利于培养学生的学习能力。在课堂教学中,教师可以从字词、朗读、文本等方面对教材内容进行补充,打通课内外的联系,从而扩大学生的阅读量,降低学生的阅读难度,提高学生的阅读效率。