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三维交融,为核心能力的提升奠基
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摘要
语文核心能力的提升涉及学生的理解力、表达力与积累质量。为提升学生的核心素养,教学中,教师要顺应思维,在争鸣辨析中强化理解;契合认知,在对比创新中推进实践;广涉外围,在类比整合中促发积累。
作者
成小梅
机构地区
江苏海安县曲塘镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第3期60-60,共1页
关键词
核心能力
顺应思维
契合认知
广涉外围
三维交融
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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