低年级有效的课堂表演策略探究

课堂表演对低年级语文教学来说犹如一把＂金钥匙＂,是学生快乐学习语文的＂催化剂＂。低年级语文教学追求的＂魂＂是简简单单,扎扎实实,快快乐乐。那么,低年级的课堂表演追求的＂魂＂,简而言之就是高效化。高效化的课堂表演理论上应该树立真实、有趣、多样化的理念。