期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
质朴语文课堂教学模式探微
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文课堂教学中应秉承大简至美的理念,构建质朴无华的课堂教学模式,抛却繁华虚荣的外衣,沿袭质朴的风格,使大道至简,并于简约质朴中彰显高效。
作者
朱丹
机构地区
江苏如东县新店镇利群小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第3期76-76,共1页
关键词
质朴语文
平凡育人
设境激趣
博读思辨
抒写情愫
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
檀怡珍.
引领学生自主探疑提高数学学习效率研究[J]
.成才之路,2017,0(14):26-26.
2
彭士静.
大道至简——简约课堂的追求[J]
.小学教学参考(语文版),2017(6):29-29.
3
焦波.
让数学课堂在“四态”中“演绎”[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2017,0(5):1-1.
4
张喜妹.
大道至简,返璞归真——以《雷雨》为例谈简化小学语文课堂教学的策略[J]
.语文知识,2017(10):47-50.
被引量:1
5
李允允.
直观不是直接,简洁不能简单——以“图形的认识”为例探讨直观性教学[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(5):35-35.
小学教学参考(语文版)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部