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彰显现实意义,强化口语交际情境的效能
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摘要
为彰显口语交际的现实意义,教师要十分重视对口语交际情境的创设。可从话题中挖掘生活资源,促进口语交际的全面性;在交际内容中创设情境,促进口语交际的真实性;在交际过程中强化互动,促进口语交际的深入性。
作者
任佳佳
机构地区
江苏扬州市江都区国际学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第3期92-92,共1页
关键词
口语交际
现实意义
情境创设
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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