钻井工程全英文教学时中外学生联合教学模式探讨

课题组对中国石油大学(北京)本科的石油工程创新班学生和留学生进行钻井工程课程全英文授课,在教学思路、教学方法、教学评估、中外学生对课程理解和认识等方面做出有益的探索,同时分析实践过程中中国学生和留学生存在的问题并找到可行的解决方案。通过在同一班级对中外学生开展全英文教学,能增强大家学习专业课程的兴趣和相互交流能力,促进不同文化背景下针对专业问题见解的深入探讨和碰撞,有效提高学生专业英语表达能力和主动思维方式,促进中国学生对国外文化的理解能力,塑造国际化思维,为培养精通海外业务的石油石化人才做出贡献。