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浅谈“解决问题”的教学策略
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摘要
"解决问题"在小学数学教学中占有非常重要的地位。在"解决问题"的教学中,通过对信息进行处理、分析数量关系等策略,促进学生更高效地解决问题,从而提高学生的数学综合素养。
作者
余红
机构地区
新疆昌吉市第四小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第3期52-53,共2页
关键词
解决问题
运用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
滕灵丽.
给思考一个支点——以画图助推问题的解决[J]
.数学大世界(下旬),2017,0(4):9-10.
2
夏忠.
把题意画出来,为学生提供形象的思维支撑[J]
.生活教育,2017,0(2):83-84.
小学教学参考(数学版)
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