期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学实验——学生思维历练的推手
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学实验是培养学生实践能力的重要途径。教师要让学生亲历发现知识的过程,通过实物演示,结合生活实际,引导学生在数学实验中突破认知难点、提升学习兴趣、历练创新能力,从而促进学生思维能力的不断提升。
作者
蒋春雷
机构地区
江苏徐州市铜山区铜山实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第3期57-57,共1页
关键词
数学实验
亲历过程
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱由再.
浅谈我对低年级数学教学工作的一点思考[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(36):249-249.
2
徐积雁.
例题教学 行之有道[J]
.数学大世界(中旬),2017,0(4):37-38.
3
赵宏祥.
导入式教学应用于小学美术课堂的研究[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(5):141-142.
被引量:3
4
张晓霞.
情境——让数学走入愉快教学[J]
.数学大世界(下旬),2017,0(4):44-44.
5
张晓倩.
审丑文化下大学生审美教育的重要性[J]
.都市家教(上半月),2017,0(2):165-165.
小学教学参考(数学版)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部