期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样提高学生合作探究的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,在数学课堂的探究活动中,还存在着学生探究兴趣不浓、教师对探究要求不明确、探究材料准备不充分、探究时间不足、结论得不到有效验证等问题,严重影响了课堂教学的效率。在教学中,教师可以从创设探究的情境、明确探究的要求、丰富探究的材料、拓展探究的空间、营造探究的环境五个方面入手,逐步提高学生合作探究的有效性。
作者
方晓梅
机构地区
山东莱州市三山岛街道友谊小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第3期66-67,共2页
关键词
提高
合作探究
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马天鹏.
让科学素养在质疑中生长[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(7):5-5.
2
魏孔峰.
初中语文教学“情景创设”探究[J]
.都市家教(下半月),2017,0(4):123-123.
被引量:1
3
李伟.
立足基础,循序渐进——对一道三角函数最值问题的拓展探究[J]
.高中数理化,2017,0(10):4-4.
4
高美琴.
让课程化游戏浸润幼儿的童年[J]
.时代教育,2017,0(10):250-250.
被引量:4
5
燕林芝.
幼儿园语言教学中情境创设探究[J]
.杂文月刊(下半月),2016(6):292-292.
6
赵丹.
基于新理念的英语教学情境创设探究[J]
.成才之路,2017,0(13):84-84.
7
朱燕.
浅谈高中化学实验探究误区及对策[J]
.教师,2017,0(12):72-72.
小学教学参考(数学版)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部