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提升学生数学活动经验的新视角
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摘要
数学基本活动经验是学生个人经验中的组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一。教师要准确洞察,有机匹配,强化交融,借助迁移策略提升数学活动经验的应用。
作者
沈延安
机构地区
江苏扬州市江都区真武镇滨湖小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第3期85-85,共1页
关键词
准确洞察
有机匹配
强化交融
迁移策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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