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简约:回归英语语篇教学的本真
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摘要
如今,英语语篇教学中仍存在许多不足,如"越位""失位"与"错位"等。因此,教师应运用简约的语篇教学策略,让英语语篇教学回归原点、回归本位,从而促进语篇教学向简洁、有效的方向发展。
作者
王丽
机构地区
江苏扬州市江都区实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第3期39-39,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
简约
回归本真
语篇教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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