期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析学生英语阅读思维的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是学生英语学习的基本技能,学生阅读思维的培养是教师所要关注的重点。教材是连接文本与读者的桥梁,它能使学生的阅读思维从具体到抽象,从表面到深入。因此,教师应深入挖掘文本,发现文本的内在魅力,进而提升学生思维生长的动力。
作者
吴丹
机构地区
江苏扬州市江都区实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第3期46-46,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学生
英语阅读
思维培养
能动性
探究性
创造性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
5
同被引文献
1
1
蒋健妹,秦益锋.
聚焦学生素养 培养思维品质[J]
.阅读,2016,0(44):36-38.
被引量:22
引证文献
1
1
张国英.
小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践[J]
.中小学外语教学,2019,42(10):35-41.
被引量:5
二级引证文献
5
1
吕延.
提高学生英语表达能力的实践研究[J]
.中小学外语教学,2020,43(4):33-39.
2
吴金潇.
在阅读教学中利用文本留白培养学生的思维品质[J]
.中小学外语教学,2021,44(4):47-53.
被引量:3
3
姚欣怡.
英语阅读教学下的学生思维品质素养培育[J]
.新课程研究,2021(16):121-122.
4
王微微.
基于学生思维品质培养的小学英语阅读教学——以 PEP Book 7 Unit 6 Part B Read and write为例[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2021(7):46-49.
被引量:2
5
黄生刚.
基于思维品质培养的英语绘本教学“三部曲”[J]
.生活教育,2019,0(9):99-102.
1
杜美玲.
巧用学习材料,促进学生的自主生长——“比的认识”的教学实践及思考[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(3):11-12.
2
饶剑.
小学数学教学中有效引导的实施路径剖析[J]
.神州,2017,0(6):152-152.
3
吴亮.
实验为“径”,思维为“的”——以“三角形三边之间的关系”教学为例[J]
.数学教学通讯,2017(16):22-23.
4
王群.
在神话教学中提升学生思维力[J]
.小学语文教学(人物),2017,0(5):22-23.
5
洪秀端.
初中英语话题写作课的实践探究——以一堂英语写作公开课教学为例[J]
.英语教师,2017,17(9):57-62.
6
王兰.
从注重结果到关注思维——浅谈solo分类评价理论在教学科研中的运用[J]
.科学咨询,2017,0(17):129-130.
小学教学参考(综合版)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部